¿QUÉ ES EL AUTISMO?

El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por la alteración de la interacción social.
Sus causas aún se desconocen, pero la mayoría de los investigadores creen que se debe a algún factor ambiental, otros lo achacan a factores genéticos y hereditarios.
Sus principales características son:

1-Ausencia de interacción social.
2-Alteraciones profundas en el lenguaje, no acorde con las capacidades intelectuales.
3-Comportamientos estereotipados.
4-Aparece antes de los 30 meses de edad.

5-Incapacidad para anticipar el peligro.

A día de hoy, no existe un tratamiento que cure el autismo, todas las terapias están enfocadas a paliar los síntomas y a mejorar la calidad de vida del paciente y de sus familias.

Estas terapias son individualizadas y ajustadas a las necesidades del sujeto.

Cuando más precoz se inicien, mejor diagnóstico tienen.

El tratamiento del autismo en este sentido suele incluir:

Intervenciones conductuales educativas: se realizan tanto en el sujeto diagnosticado de autismo, como en su ambiente familiar cercano. La terapia consiste en una serie de sesiones orientadas a que los sujetos desarrollen habilidades sociales y del lenguaje.
Intervenciones emocionales y psíquicas: tienen como objetivo la adquisición y desarrollo de habilidades emocionales de expresión y reconocimiento de sentimientos, desarrollo de la empatía, etc... Al igual que las intervenciones sociales educativas, la terapia incluye el círculo social cercano, con los que se trabaja también la expresión de sus sentimientos, frustraciones, etc...

Aquí os dejo un magnífico video  acerca de esta enfermedad y sus consecuencias:
https://www.youtube.com/watch?v=zgpqcaIa5bE

TRUCOS EN GOOGLE

1-Site: para restringir la búsqueda a páginas web concretas, o para filtrar la búsqueda a dominios españoles, internacionales, etc.
2-Utilizar el entrecomillado "": para buscar palabras o frases de modo literal.
3-Búsqueda combinada con el término OR.
4-Excluir una palabra: utilizamos el símbolo  -  para excluir una palabra de los resultados de la búsqueda.
5-Link: para conocer que webs enlazan a otras.
6-Operaciones de cálculo: google resuelve operaciones matemáticas añadiendo lso símbolos +, -,
*, /, %.
7-Define: añadiendo este término, en contraremos la definición de una palabra.
8-Convert: convertimos unidades.
9-Filetype: buscamos diferentes tipos de archivos.
10-Related: para buscar páginas web similares a las que nos interesen.

RECURSOS WEB

Recursos gratis: Audacity.
Audacity es una plataforma gratuita , que se usa para grabar y editar audio.
Fue creada por Dominic Mazzoni y Roger Dannenberg en la universidad de Carnegie Mellon.
Entre sus características destacamos:

-Grabación de audio en tiempo real.

-Edición archivos de audio tipo Ogg Vorbis, MP3, WAV, AIFF, AU , LOF y WMP.

-Conversión entre formatos de tipo audio.

-Importación de archivos de formato MIDI, RAW y MP3.

-Edición de pistas múltiples.

-Agregar efectos al sonido (eco, inversión, tono, etc).
-Posibilidad de usar plug-ins para aumentar su funcionalidad.


Audicity es compatible con Windows, GNU/Linux, Mac OS y OS X
Descarga gratuita y en español:  http://audacity.es/

LAS TICS: INNOVACIÓN Y PROMOCIÓN EN LA EDUCACIÓN.

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad.

Es necesario entender las posibilidades educativas de las Tics, desde dos puntos de vista:

1-El primero tiene que ver de forma directa con la cultura de la sociedad actual: hoy no podemos entender ni interactuar el mundo sin un mínimo de conocimiento informático. Es fundamental entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos, etc.) Hoy todos, queramos o no, somos partícipes de esa cultura, y es necesario la implantación de un uso generalizado de las Tics.

2-El segundo punto de vista tiene que ver con los aspectos más técnicos: es necesario saber, aprender para enseñar, esto es, integrar el uso de las Tics en la cultura de la educación y en todos los niveles de enseñanza. Es por tanto fundamental ajustar la enseñanza a través de las Tics desarrollando sistemas de enseñanza lo más constructivos posible.

Es preciso contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías.

La calidad de los docentes y su capacitación profesional permanente siguen siendo fundamentales para lograr la educación de calidad. Es fundamental la sensibilización e iniciación de los profesores al conocimiento y uso de las Tics, facilitándoles las bases teóricas y las destrezas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.

Es necesario adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.

Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.

En este sentido, organizaciones como la UNESCO, en una estrategia integradora en lo tocante a la promoción de las TICs en la educación promueve activamente los OER:

Los recursos educativos de libre acceso (OER, según sus siglas en inglés), son materiales didácticos, de aprendizaje o de investigación que están en el dominio público y pueden ser usados mediante una licencia de propiedad intelectual que permite su reutilización o adaptación (por ejemplo, las licencias Creative Commons). La posibilidad de ampliar el acceso a recursos pedagógicos que cualquiera puede usar y adaptar, en particular en contextos donde esos recursos son escasos, constituye una gran oportunidad de hacer realidad la educación de calidad para todos.

https://www.youtube.com/watch?v=MZf_VtF2ZsM

CANCIÓN CON PICTOGRAMAS EL MISMO SOL

APRENDIENDO LENGUA DE SIGNOS.

TIC Y NEE

                                    Las TIC. y los alumnos con NEE

El acceso y manejo de tecnologías de la información y la comunicación, permite a quien las utiliza compartir un lenguaje común con el resto de la sociedad, apropiarse más fácilmente de ciertos saberes, participar de una experiencia que actualiza la integración al entorno social, manejando términos y temas que lo asimilan a su contexto.
Estas herramientas generan un modo dinámico de inserción en el entramado familiar y social (que en un mundo globalizado, de comunicaciones instantáneas) permiten sortear fácilmente ciertas limitaciones.

¿Por qué debemos utilizar las TIC con alumnado con NEE?

Se deben utilizar las TIC como recurso didáctico como parte del contenido curricular. Las TIC favorecen el desarrollo de la comunicación e interacción y le proporcionan al alumnado una herramienta de ocio y diversión a través de materiales multimedia. Utilizando estrategias adaptadas se pueden utilizar como recurso, instrumento para el aprendizaje de los alumnos. Se trata de aplicar otros formatos educativos para garantizar el acceso de las TIC a los alumnos NEE.

Ventajas por las que utilizar las TIC en alumnos con NEE:

-Ayudan a que superen sus limitaciones.
-Favorecen su autonomía.
-Logran alcanzar su potencial máximo.
-Aumentan la adquisición de sus habilidades. 
-Facilitan su ritmo de aprendizaje.
-Facilitan un aprendizaje cooperativo.
-Facilitan su inserción laboral.
-Permite el desarrollo de actividades.
-Nuevas formas de conocer, aprender, descubrir.
-Facilitan la comunicación.
-Aumentan el conocimiento.
-Favorecen su participación activa.
-Favorecen la inclusión digital.
-Tener acceso a la información y el desarrollo de competencias cognitivas.

-Pueden ayudar a superar dificultades en los procesos educativos y de intervención terapéutica

Desventajas en cuanto a la utilización de las TIC en aulas con alumnos con NEE:
-Mucho tiempo empleado con los recursos TIC.
-Los alumnos se pueden distraer más fácilmente.
-Mayor dependencia de los demás.
-Utilización de un material más costoso al convencional.
-Necesidad de desarrollar distintos programas/recursos específicos.
-Falta de información de los recursos disponibles.
A pesar de que existan desventajas, las ventajas son muchas más y por eso los docentes deberían de utilizar los recursos disponibles y preparados para ser usados.