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martes, 13 de septiembre de 2016

RECURSOS WEB: GAIBO

Gaido es una plataforma software diseñada para ayudar a personas con trastornos del espectro autista en su día a día. Es atractiva, intuitiva y fácil de utilizar. Pretende apoyar el trabajo diario de profesionales y familiares, siendo una herramienta tecnológica en constante evolución, adaptándose a todas las necesidades personales de cada usuario.

Es un conjunto de herramientas visuales, accesibles desde cualquier tipo de dispositivo, y creado con una intención altamente colaborativa.

lunes, 29 de agosto de 2016

LOOK AT ME

Se trata de una aplicación desarrollada por médicos de Corea Del Sur, en colaboración con Samsung. es gratuita y aunque originalmente solo funcionaba en algunos dispositivos de Samsung se puede descargar desde cualquier Android en Google Play: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.samsung.lookatme
Se trata de una serie de juegos sencillos que utilizan la cámara del móvil y en las que el niño debe imitar una serie de gestos o reconocer patrones.

viernes, 26 de agosto de 2016

RECURSOS: Appyautism


Appyautism se dirige a personas con TEA, sus familias y a todos los profesionales que se relacionan con estas personas, ofreciendo una selección de las mejores aplicaciones para ordenadores Windows y Mac y de las mejores apps para dispositivos Android, iOS y Windows Phone, así como un potente buscador para localizar las mejores apps para cada persona. También incluye referencias a artículos divulgativos y académicos sobre el empleo de todas estas tecnologías para personas con TEA
Incluye una completa base de datos de más de 400 aplicaciones para Windows, Mac, Android, iOS y Windows Phone. El buscador de apps te permite localizar aquellas que más te interesen según varios criterios de búsqueda que puedes utilizar simultáneamente: idiomas, tipos de dispositivos, categoría (usos), edad del usuario, precio, etc.

domingo, 7 de agosto de 2016

EL MÉTODO TEACCH

El método TEACCH ( Tratamiento y Educación de niños con autismo y otros problemas de comunicación), es un programa creado por Eric Schopler, en  1966 en Carolina del Norte ( EEUU), en el diagnóstico e intervención de personas con TEA.


El fin principal de este programa es la atención integral de la persona con Trastornos del Espectro Autista (TEA) y su familia, para que pueda vivir y trabajar más efectivamente en la casa, en la escuela y en la comunidad, reduciendo y mejorando los comportamientos autistas. La aplicación de esta metodología en la escuela se centra en desarrollar el trabajo autónomo.
Se trata de un método muy seguido a tenor de los resultados que ofrece durante años.
Se basa en una intervencion estructurada,que tiene en cuenta en el proceso enseñanza aprendizaje las siguientes pautas:
1-creacion de un entorno organizado, predecible y fijo.
2-utilizacion de apoyos visuales
3-entrenamiento o enseñanza incidental
4-responder consistentemente ante conductas comunicativa.
5- aprendizaje sin errores.
6- juego.
7-concreción y evaluación constante.
8-colaboración con los padres.
Podéis encontrar más información aquí: http://www.adaptacionescurriculares.com/Autismo%2012%20metodoTEACCH.pdf

jueves, 4 de agosto de 2016

RECURSOS PARA TRABAJAR CON NIÑOS AUTISTAS

Hay cada vez más recursos , cada vez más utilizados. Algunos de ellos son los siguientes:
-Uso de pictogramas: son el recurso más utilizado. Es muy interesante ver el portal http://www.arasaac.org/index.php, un portal que proporciona un muy amplio abanico de material , que bajo licencia Creative Commons, podemos utilizar libremente. Otra web también interesante, es
http://www.educa2.madrid.org/educamadrid/.
-Tablets y pizarras digitales: cada vez más usados, a través de diferentes programas, guían y ayudan a los niños a resolver diferentes tareas, y a los docentes en su cometido. Muy útil es la aplicación Pictogram Room, un programa que a través el juego, y mediante apoyos visuales y musicales, ayuda a trabajar aspectos de la comunicación, la atención, al imitación y el esquema corporal.
Podéis descargarlo gratuitamente aquí:http://www.pictogramas.org/proom/init.do?method=downloadsTab.
-Simuladores de realidad virtual: favorecen el desarrollo de la imaginación ,  y  a través de ellos los niños autistas tienen la oportunidad de participar en situaciones semejantes a la realidad.
-Lectores de pantalla: programas que leen el texto que aparece en la pantalla.
-Dispositivos portátiles de comunicación asistida: dispositivos que permiten grabar voz y adaptarlos según el uso con diferentes series de pictogramas impresos, como los dispositivos Dynavox, de Mayer- Johnson.
Video juegos: controvertidos, pero cada vez más utilizados para trabajar las interacciones sociales. Un ejemplo de ellos lo puedes ver pinchando en el siguiente enlace: http://www.socialcluesgame.com/

Otras aplicaciones muy útiles son:
E-Mintza, un sistema de comunicación  aumentativa y alternativa, y personalizable  en función del usuario, y creado pro la Fundación Orange. Lo puedes descargar aquí: http://www.fundacionorange.es/descarga-de-e-mintza/.
Zac Browser: se trata de un navegador diseñado exclusivamente para trabajar con niños autistas.
Lo puedes descargar gratuitamente aquí:
http://zac-browser.softonic.com/
Programa EVO: programa de estimulación visual por ordenador.
PEAPO, programa de estructuración ambiental por ordenador: software específico para personas autistas, orientado a la mejora de su formación y comunicación, http://www.peapo.es/
Boardmaker: programa de pc con más de 3000 dibujos en blanco y negro.

lunes, 25 de julio de 2016

¿QUÉ ES EL AUTISMO?

El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por la alteración de la interacción social.
Sus causas aún se desconocen, pero la mayoría de los investigadores creen que se debe a algún factor ambiental, otros lo achacan a factores genéticos y hereditarios.
Sus principales características son:

1-Ausencia de interacción social.
2-Alteraciones profundas en el lenguaje, no acorde con las capacidades intelectuales.
3-Comportamientos estereotipados.
4-Aparece antes de los 30 meses de edad.
5-Incapacidad para anticipar el peligro.
A día de hoy, no existe un tratamiento que cure el autismo, todas las terapias están enfocadas a paliar los síntomas y a mejorar la calidad de vida del paciente y de sus familias.
Estas terapias son individualizadas y ajustadas a las necesidades del sujeto.
Cuando más precoz se inicien, mejor diagnóstico tienen.
El tratamiento del autismo en este sentido suele incluir:
Intervenciones conductuales educativas: se realizan tanto en el sujeto diagnosticado de autismo, como en su ambiente familiar cercano. La terapia consiste en una serie de sesiones orientadas a que los sujetos desarrollen habilidades sociales y del lenguaje.
Intervenciones emocionales y psíquicas: tienen como objetivo la adquisición y desarrollo de habilidades emocionales de expresión y reconocimiento de sentimientos, desarrollo de la empatía, etc... Al igual que las intervenciones sociales educativas, la terapia incluye el círculo social cercano, con los que se trabaja también la expresión de sus sentimientos, frustraciones, etc...

Aquí os dejo un magnífico video  acerca de esta enfermedad y sus consecuencias:
https://www.youtube.com/watch?v=zgpqcaIa5bE