ROBÓTICA

La robótica educativa es cada vez más tenida en cuenta como medio pedagógico en diferentes ámbitos dentro de la educación. Permite trabajar diversas habilidades, competencias y capacidades en todas las edades. Desarrolla el pensamiento lógico- abstracto, las destrezas matemáticas, el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico, la creatividad, el lenguaje y la construcción del propio aprendizaje. También favorece la autonomía personal.

El debate acerca del cada vez más extendido uso de la robótica está en las escuelas y en la sociedad en que vivimos. Aquí os dejo una interesante muestra del tema:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-debate-robotica-educacion/2575783/

Por otra parte, en alumnos con nee, mediante la robótica y a través de diferentes dispositivos, se les presta una atención especial, ofreciéndoles soluciones para fortalecer y desarrollar sus capacidades, facilitándoles las tareas cotidianas, siempre de forma creativa y dinámica.
Algunos de los últimos robots desarrollados para atender a niños con nee, son:
NAO, un robot para ayudar a niños autistas:
La robótica tiene muchos proyectos para luchar contra el autismo. La mayoría buscan imitar el aspecto de una persona de carne y hueso. El caso de Nao es más curioso porque su aspecto es el de un robot sin más. No tiene expresiones en la cara, pero tiene una gran capacidad de movimiento.
Este robot desarrollado en Francia por Aldebaran Electronics, https://www.ald.softbankrobotics.com/en ,  de aspecto infantil y sencillo en apariencia, ayuda a los niños a relacionarse con los demás. Es capaz de andar y bailar sin ningún problema y gracias al software y con ayuda de un ordenador, ordena tareas a los niños y les recompensa con un baile cada vez que lo hagan bien. Se ha utilizado en diferentes colegios con mucho éxito.

KASPARs
KASPARs es de desarrollo europeo, y lleva ya diez años funcionando, con pruebas con numerosos niños, que han dado resultados muy positivos. Tiene un aspecto humano muy sencillo, y ayuda, con un sistema de voz y movimientos, a tener una conversación con los niños o incluso actuar como mediador social entre las personas.