martes, 23 de agosto de 2016

AUDIOVISUALES

El uso de los medios audiovisuales, es , a día de hoy, una práctica cada vez más común en el ámbito educativo.
Una definición básica de los mismos sería la siguiente: son los medios de comunicación que tienen que ver directamente con la imagen y el sonido.
Sus características los hacen altamente atractivos  a los estudiantes, ya que a través de ellos se puede contextualizar de manera directa e inmediata cualquier tipo de contenido, facilitándoles a si su comprensión y asimilación. Además, a través de los medios audiovisuales, los alumnos se convierten en parte activa dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje, convirtiéndose en sujetos protagonistas.
Otras de las múltiples ventajas que nos ofrecen este tipo de medios , son:
-Estimulan el interés y la motivación del grupo.
-Acercan a los alumnos a la realidad , y le ayudan a dar un sentido a lo aprendido.
-Facilitan el aprendizaje por descubrimiento.
-Facilitan la comunicación y la interacción.
-Complementan la práctica didáctica , y aumentan la eficacia de las explicaciones del profesor.
No hay una única y definitiva clasificación de los medios audiovisuales, de manera que podríamos destacar entre ellos los más utilizados :
- Pizarra digital
- Diapositivas
- Retroproyector
- Cds
- Video
- Radio
- Cine
- Fotografía
- Televisión
- Internet

sábado, 13 de agosto de 2016

TICS Y MOTÓRICOS


La deficiencia motora es aquella que presenta en la persona alguna disfunción en el aparato locomotor. Implica ciertas limitaciones posturales, de deslazamientos y coordinación de movimientos.

El origen puede ser congénito y adquirido y se puede presentar con grados muy variables.

El uso de las Tics influye en alumnos con discapacidad motora de la siguiente manera:

--Facilitan su integración e interacción social

-Mejora su motivación y su calidad de vida.

-Aumenta los logros alcanzados.

-Ayuda a desarrollar su habilidades y competencias, con una buena mediación docente.

-Con la interrelación de tres sentidos, visual, táctil y auditiva, se logra la adquisición de conocimientos significativos.

 Adaptaciones Hardware:

1-Teclados reducidos: al ser sus dimensiones más reducidas necesitan de una menor amplitud de movimientos.

2-Teclados ampliados: Sus dimensiones son mayores que las de los teclados convencionales por lo que necesitan de una menor precisión en el movimiento para accionarlo.

3- Teclados agrandados: son teclados QWERTY de dimensiones similares a las de un teclado estándar, pero cuentan con un menor número de teclas de mayor tamaño.

4-Teclados programables: son teclados que pueden programarse adaptándose a las necesidades de cada usuario en concreto. Mediante la colocación de láminas flexibles de mayor o menor complejidad de uso.

5- Teclados para una sola mano: tienen una distribución especial de las teclas que permiten su acceso con una amplitud de movimiento reducida.

6-Teclados especiales: teclado con una distribución especial por una disposición extraordinaria de las manos, con el ratón incorporado, etc.

7- Teclado por pedales: es un dispositivo que funciona como un teclado programable de tres botones con el que puede usarse conjuntamente con un teclado regular.

8-Teclado de conceptos: Son teclados que constan, por lo general de 128 casillas programables con cadenas de caracteres o acciones asociadas a cada una de ellas.

 Licornio: Se trata de un casco que lleva una varilla metálica incorporada, a la cual se puede fijar en su extremo un pequeño puntero o un lápiz.

Carcasa: Se trata de una carcasa de metacrilato transparente agujereada de forma que se pueda acceder a cada tecla sin presionar las demás de forma involuntaria.

Ratón controlado por botones: Utilizado mediante presión en las teclas. Varias velocidades. Distintas versiones y tamaños

Ratón activado por láser: Montado sobre un marco de plástico adherido al monitor. Activación mediante puntero láser Hardware: adaptación ratón

Ratón externo de barrido: 13 luces que se encienden en secuencia horaria. Para personas con movilidad limitada

Ratones – joystick: son ratones ergonómicos que permiten su manipulación por usuarios que tienen dificultades para manejar ratones convencionales. 

Ratones magnificados: permiten el acceso mediante ratón a usuarios que no disponen de precisión en el movimiento.

Emulador de ratón por pulsadores: permite la emulación de los movimientos del ratón sobre la mesa, pero controlándolo con pulsadores

Ratón ergonómico: su funcionamiento es el de un ratón convencional pero la posición de la mano no debe ser paralela a la mesa de trabajo sino perpendicular a ésta.

Basados en sensores ópticos: Permiten el movimiento del cursor mediante movimientos de cabeza que son captados por un sensor óptico.

Ratones de boca: los ratones de boca permiten mover el puntero del ratón con el movimiento de la boca. Los clics se harán mediante soplo o aspiración.

Ratón para barbilla: es un emulador de ratón por joystick adaptado para su uso con el mentón Tabla.

Ratones PAD: para personas que tienen dificultades en el manejo de los ratones, pero tienen capacidad para independizar un dedo.

Ratones adaptados para pulsadores: son ratones convencionales que adaptados para su uso con cualquier tipo de pulsador con conexión jack estándar.  

Existen muchos modelos de pulsadores en función de las necesidades, algunos de ellos son:

- Mini-sling: Interruptores o sensores especiales. Personas con movilidad reducida o sin fuerza de presión. Ajuste de sensibilidad. Un tipo para cada parte del cuerpo.  

- Regleta o Pizarra interactiva: Puntos Braille en relieve. Celdas de escritura – Reproducción oral de las letras formadas

Adaptaciones Software: pueden ser:

Software del sistema: es el sistema operativo (windows, aplle, linux), Software de programación: son los programas informáticos (editores de texto, intérpretes, …), y Software de aplicación: son las aplicaciones ofimáticas, bases de datos, software educativo…

Las adaptaciones de Windows para la accesibilidad conllevan un coste adicional. Microsoft pone al alcance de las personas con discapacidad en su menú Panel de control/accesibilidad las siguientes opciones: voz, lupa, teclado en pantalla, narrador y notificaciones visuales Accesibilidad Microsoft

Apple pone a nuestro alcance varias opciones de accesibilidad para personas con discapacidad sin coste adicional: ampliación de pantalla, voiceover, interfaz simplificada que favorece la exploración y el aprendizaje, teclas para el ratón, teclas lentas, pulsación fácil, Braille en espejo, lector de pantalla mediante gestos, subtítulos de películas.

Linux nos ofrece varios proyectos dedicados a mejorar la accesibilidad de personas con discapacidad: proyecto KDE y proyecto GNOME.

domingo, 7 de agosto de 2016

EL MÉTODO TEACCH

El método TEACCH ( Tratamiento y Educación de niños con autismo y otros problemas de comunicación), es un programa creado por Eric Schopler, en  1966 en Carolina del Norte ( EEUU), en el diagnóstico e intervención de personas con TEA.


El fin principal de este programa es la atención integral de la persona con Trastornos del Espectro Autista (TEA) y su familia, para que pueda vivir y trabajar más efectivamente en la casa, en la escuela y en la comunidad, reduciendo y mejorando los comportamientos autistas. La aplicación de esta metodología en la escuela se centra en desarrollar el trabajo autónomo.
Se trata de un método muy seguido a tenor de los resultados que ofrece durante años.
Se basa en una intervencion estructurada,que tiene en cuenta en el proceso enseñanza aprendizaje las siguientes pautas:
1-creacion de un entorno organizado, predecible y fijo.
2-utilizacion de apoyos visuales
3-entrenamiento o enseñanza incidental
4-responder consistentemente ante conductas comunicativa.
5- aprendizaje sin errores.
6- juego.
7-concreción y evaluación constante.
8-colaboración con los padres.
Podéis encontrar más información aquí: http://www.adaptacionescurriculares.com/Autismo%2012%20metodoTEACCH.pdf

jueves, 4 de agosto de 2016

RECURSOS PARA TRABAJAR CON NIÑOS AUTISTAS

Hay cada vez más recursos , cada vez más utilizados. Algunos de ellos son los siguientes:
-Uso de pictogramas: son el recurso más utilizado. Es muy interesante ver el portal http://www.arasaac.org/index.php, un portal que proporciona un muy amplio abanico de material , que bajo licencia Creative Commons, podemos utilizar libremente. Otra web también interesante, es
http://www.educa2.madrid.org/educamadrid/.
-Tablets y pizarras digitales: cada vez más usados, a través de diferentes programas, guían y ayudan a los niños a resolver diferentes tareas, y a los docentes en su cometido. Muy útil es la aplicación Pictogram Room, un programa que a través el juego, y mediante apoyos visuales y musicales, ayuda a trabajar aspectos de la comunicación, la atención, al imitación y el esquema corporal.
Podéis descargarlo gratuitamente aquí:http://www.pictogramas.org/proom/init.do?method=downloadsTab.
-Simuladores de realidad virtual: favorecen el desarrollo de la imaginación ,  y  a través de ellos los niños autistas tienen la oportunidad de participar en situaciones semejantes a la realidad.
-Lectores de pantalla: programas que leen el texto que aparece en la pantalla.
-Dispositivos portátiles de comunicación asistida: dispositivos que permiten grabar voz y adaptarlos según el uso con diferentes series de pictogramas impresos, como los dispositivos Dynavox, de Mayer- Johnson.
Video juegos: controvertidos, pero cada vez más utilizados para trabajar las interacciones sociales. Un ejemplo de ellos lo puedes ver pinchando en el siguiente enlace: http://www.socialcluesgame.com/

Otras aplicaciones muy útiles son:
E-Mintza, un sistema de comunicación  aumentativa y alternativa, y personalizable  en función del usuario, y creado pro la Fundación Orange. Lo puedes descargar aquí: http://www.fundacionorange.es/descarga-de-e-mintza/.
Zac Browser: se trata de un navegador diseñado exclusivamente para trabajar con niños autistas.
Lo puedes descargar gratuitamente aquí:
http://zac-browser.softonic.com/
Programa EVO: programa de estimulación visual por ordenador.
PEAPO, programa de estructuración ambiental por ordenador: software específico para personas autistas, orientado a la mejora de su formación y comunicación, http://www.peapo.es/
Boardmaker: programa de pc con más de 3000 dibujos en blanco y negro.

lunes, 25 de julio de 2016

¿QUÉ ES EL AUTISMO?

El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por la alteración de la interacción social.
Sus causas aún se desconocen, pero la mayoría de los investigadores creen que se debe a algún factor ambiental, otros lo achacan a factores genéticos y hereditarios.
Sus principales características son:

1-Ausencia de interacción social.
2-Alteraciones profundas en el lenguaje, no acorde con las capacidades intelectuales.
3-Comportamientos estereotipados.
4-Aparece antes de los 30 meses de edad.
5-Incapacidad para anticipar el peligro.
A día de hoy, no existe un tratamiento que cure el autismo, todas las terapias están enfocadas a paliar los síntomas y a mejorar la calidad de vida del paciente y de sus familias.
Estas terapias son individualizadas y ajustadas a las necesidades del sujeto.
Cuando más precoz se inicien, mejor diagnóstico tienen.
El tratamiento del autismo en este sentido suele incluir:
Intervenciones conductuales educativas: se realizan tanto en el sujeto diagnosticado de autismo, como en su ambiente familiar cercano. La terapia consiste en una serie de sesiones orientadas a que los sujetos desarrollen habilidades sociales y del lenguaje.
Intervenciones emocionales y psíquicas: tienen como objetivo la adquisición y desarrollo de habilidades emocionales de expresión y reconocimiento de sentimientos, desarrollo de la empatía, etc... Al igual que las intervenciones sociales educativas, la terapia incluye el círculo social cercano, con los que se trabaja también la expresión de sus sentimientos, frustraciones, etc...

Aquí os dejo un magnífico video  acerca de esta enfermedad y sus consecuencias:
https://www.youtube.com/watch?v=zgpqcaIa5bE

lunes, 18 de julio de 2016

TRUCOS EN GOOGLE

1-Site: para restringir la búsqueda a páginas web concretas, o para filtrar la búsqueda a dominios españoles, internacionales, etc.
2-Utilizar el entrecomillado "": para buscar palabras o frases de modo literal.
3-Búsqueda combinada con el término OR.
4-Excluir una palabra: utilizamos el símbolo  -  para excluir una palabra de los resultados de la búsqueda.
5-Link: para conocer que webs enlazan a otras.
6-Operaciones de cálculo: google resuelve operaciones matemáticas añadiendo lso símbolos +, -,
*, /, %.
7-Define: añadiendo este término, en contraremos la definición de una palabra.
8-Convert: convertimos unidades.
9-Filetype: buscamos diferentes tipos de archivos.
10-Related: para buscar páginas web similares a las que nos interesen.

domingo, 1 de mayo de 2016

RECURSOS WEB


Recursos gratis: Audacity.
Audacity es una plataforma gratuita , que se usa para grabar y editar audio.
Fue creada por Dominic Mazzoni y Roger Dannenberg en la universidad de Carnegie Mellon.
Entre sus características destacamos:

-Grabación de audio en tiempo real.

-Edición archivos de audio tipo Ogg Vorbis, MP3, WAV, AIFF, AU , LOF y WMP.

-Conversión entre formatos de tipo audio.

-Importación de archivos de formato MIDI, RAW y MP3.

-Edición de pistas múltiples.

-Agregar efectos al sonido (eco, inversión, tono, etc).

-Posibilidad de usar plug-ins para aumentar su funcionalidad.


Audicity es compatible con Windows, GNU/Linux, Mac OS y OS X
Descarga gratuita y en español
:  http://audacity.es/